Metáfora - A enchente

Em um ano de muitas tempestades, o nível do rio de uma pequena cidade subiu tanto que a água chegou a cobrir diversas casas. Nesse cenário, os bombeiros iam, de lancha, retirando pessoas das casas alagadas.
Um rapaz estava em cima do telhado de uma das casas, observando a água subir cada vez mais. Ao ver a situação em que ele se encontrava, os bombeiros se aproximaram com a lancha e pediram-lhe que saltasse:
- Venha, rapaz, entre na lancha! A sua casa em breve vai ser levada pela correnteza! Venha logo!
E o rapaz, que estava ajoelhado, orando, disse:
- Não, eu não vou. O Senhor vai me salvar... estou orando para isso!
Como havia muitas pessoas em perigo, os bombeiros foram resgatar outras vítimas. Então, um helicóptero, também do corpo de bombeiros, avistou o mesmo rapaz orando no telhado. Vendo que ele corria perigo, a equipe de resgate jogou a escada para que ele subisse e se livrasse do perigo. Mas, mais uma vez, o rapaz gritou:
- Não, eu não vou. O Senhor já vai me salvar...
Diante dessa resposta, esses bombeiros também foram resgatar outras vítimas, já que o rapaz continuava resistindo à ajuda.
De repente, a enxurrada levou a casa e, junto, o rapaz que se encontrava no telhado; ele morreu.
No céu, vendo que estava morto, o rapaz pediu para falar com Deus.
Levado à presença do Senhor, o rapaz perguntou-lhe, irritado:
- Senhor, me disseste que se eu tivesse uma fé do tamanho de um grão de mostarda eu poderia mover uma montanha... Minha fé era muito maior do que isso, Senhor, e me deixaste morrer! Mentiste para mim, Senhor!
E Deus lhe respondeu:
- Meu filho, eu é que estou aborrecido com você. Como é que pode?! Eu fiz a minha parte: mandei uma lancha, mandei até um helicóptero, mas você não fez a sua parte! Deveria ter aceitado a ajuda de um dos dois! Afinal, você queria o quê? Que eu tivesse descido lá pessoalmente para te salvar?

Autor desconhecido Do livro: Valores Humanos – a revolução necessáriaIzabel Ribeiro All Print Editora

Algumas gírias!!

1. Inside out - Embora possa significar "ao avesso" (You've put your sweatshirt on inside out. = Você vestiu o moletom do avesso.), também pode representar uma coisa ou sentimento profundo (To love you from the inside out. = Pra te amar profundamente.);

2. To roll up one's sleeves - Significa "arregaçar as mangas" (Let's roll up our sleeves and get to work! = Vamos arregaçar nossas mangas e começar a trabalhar!);

3. Dude - Usado grandemente nas conversas informais, aproxima-se do que chamamos de "cara", no sentido de se referir a uma pessoa. (How are you dude? = Como você vai cara?);

4. Bad egg - Usado pra definir um sujeito de mau caráter, um causador de problemas. (Joe's a bad egg. = Joe é um "mau elemento".);

5. Beat - Empregado quando alguém quer dizer que está muito cansado, exausto. (I wanna go to bed, I'm beat today. = Eu quero ir para a cama, hoje estou exausto.);

6. Lose your mind - Refere-se a uma pessoa que enlouqueceu ou "perdeu a cabeça". (I said no! Are you crazy? Have you lost your mind? = Eu disse não! Você está louco? Perdeu a cabeça?);

7. Jerk - Significa uma pessoa desprezível, desagradável e repugnante. (Ah, you're a jerk! = Ah, você é um desagradável!);

8. Have eyes for - A expressão é usada quando alguém acha outra pessoa fisicamente muito bonita e atraente. (Jake has eyes for July. = Jack acha July muito bonita.);

9. Gabby - Empregada para designar uma pessoa que conversa muito, sobre assuntos sem importância e relevância. (I think Mary a gabby. = Eu acho Mary uma "tagarela".);

10. Boozehound - Representa uma pessoa que bebe excessivamente. (This man is a boozehound! = Esse cara é um "cachaceiro"!).

O próprio jeito de aprender

Os estilos de aprendizagem são maneiras que uma pessoa utiliza para conseguir aprender o que lhe é proposto. Tais estilos são únicos e pessoais, pois cada pessoa apresenta facilidade com um determinado estilo e dificuldade em outros.

Hoje é possível utilizar a aprendizagem física, a interpessoal, a intrapessoal, a lingüística, a matemática, a musical e a visual. A aprendizagem física pode ser realizada através de movimentos corporais como em recitais e teatros. A aprendizagem interpessoal pode ser realizada através de assuntos voltados para o meio externo como forma de estímulo. A aprendizagem intrapessoal pode ser realizada através de atividades individuais que exigem concentração para se pensar numa atitude antes de tê-la. A aprendizagem lingüística pode ser realizada através de leituras e explicações faladas. A aprendizagem matemática pode ser realizada através de raciocínios lógicos e critérios impessoais. A aprendizagem musical pode ser realizada através de tópicos que utilizam a música e sons diferentes. A aprendizagem visual pode ser realizada através da iniciação à imagens, pinturas e tudo aquilo que instiga a visão.

Pensando nesses estilos de aprendizagem deve-se detectar o estilo de cada aluno dentro de uma sala de aula para que estes possam desenvolver-se e entender o que está sendo proposto de maneira mais fácil. Esses estilos de aprendizagem justificam a utilização de música, dança, encenações, jogos, atividades extraclasse no processo de ensino, pois deve-se buscar a identificação de cada aluno em determinadas atividades para que seja destacada a sua habilidade e seu estilo de aprendizagem.

O aluno pode e deve auxiliar seus professores neste processo, dando informações sobre como aprende melhor, que atividades lhe dá mais prazer, que area do conhecimento prefere, etc

Um ótimo exercício para chegar a estas informacoes é tentar buscar na memória que assunto do ano anterior foi melhor compreendido e de posse desta informacao se peguntar como foi ministrado, que recursos foram utilizados, onde foi ensinado , etc e entao repassar para o professor para que ele possa planejar suas aulas voltadas para as diversas capacidades e inteligencias manifestadas naquela sala de aula!

Dicas para melhorar o vocabulario estrangeiro estudado!

Dicas para aumentar seu vocabulário em língua estrangeira!

Você está se sentindo sobrecarregado tentando memorizar tantas palavras? Isso não precisa ser uma tarefa intimidadora! Confira essas ótimas dicas e estratégias que podem ajudá-lo a construir um vocabulário!

Faça conexões significativas: É mais fácil memorizar palavras baseadas em um tema comum ou que você já tem conhecimento. Faça suas próprias conexões entre palavras e, se quiser, organize-as em um diagrama.

Escreva: Usar o vocabulário de forma prática pode ajudá-Io a marcar as palavras em sua mente. Faça frases com o novo vocabulário ou escreva uma história usando um grupo de palavras ou expressões.

Desenhe: Solte o artista em você desenhando figuras relacionadas às palavras que você estudou. Seus desenhos podem ajudar a engatilhar sua memória no futuro.

Interprete: Movimente-se atuando as palavras e expressões que você aprende. Ou então, imagine e represente uma situação onde você precisaria usá-Ias.

Solte a criatividade: Crie flashcards(Cartazes com a palavra em questão e um desenho ou foto representando-o) e estude-os no seu tempo livre. Faça novos a cada semana, mas continue revisando todos eles.

Faça associações: Associe cores diferentes a palavras diferentes. Isto irá ajudá-Io a lembrar do vocabulário depois.

Ouça: Pense em outras palavras que soem parecidas com as que você está aprendendo, especialmente palavras complexas. Associe as outras palavras com a nova para ajudá-Io a se lembrar da pronúncia.

Selecione: lembre-se que tópicos que te interessam serão mais fáceis de aprender. Portanto, selecione cuidadosamente as palavras que você considera úteis ou interessantes. Mesmo o processo de escolha já ajuda na hora de se lembrar!

Divida o trabalho. Não tente decorar o dicionário em um só dia! Limite-se a 15 palavras por dia, e você ganhará confiança ao invés de se sentir sobrecarregado.

Observe: Procure as palavras que você estiver estudando quando estiver lendo ou escutando a lingua estudada, ou mesmo ouvindo musicas no idioma em questao!!