sábado, 19 de dezembro de 2009

Merry Christmas! - But what is Christmas?




*** Origins of Christmas***



From the Old English 'Cristes Mæsse' ~ meaning the 'mass of Christ' ~ the story of Christmas begins with the birth of a babe in Bethlehem.
It is believed that Christ was born on the 25th, although the exact month is unknown. December was likely chosen so the Catholic Church could compete with rival pagan rituals held at that time of year and because of its closeness with the winter solstice in the Northern hemisphere, a traditional time of celebration among many ancient cultures



*** Santa Claus ***

The origin of Santa Claus begins in the 4th century with Saint Nicholas, Bishop of Myra, an area in present day Turkey. By all accounts St. Nicholas was a generous man, particularly devoted to children. After his death around 340 A.D. he was buried in Myra, but in 1087 Italian sailors purportedly stole his remains and removed them to Bari, Italy, greatly increasing St. Nicholas' popularity throughout Europe.
His kindness and reputation for generosity gave rise to claims he that he could perform miracles and devotion to him increased. St. Nicholas became the patron saint of Russia, where he was known by his red cape, flowing white beard, and bishop's mitre.
In Greece, he is the patron saint of sailors, in France he was the patron of lawyers, and in Belgium the patron of children and travellers. Thousands of churches across Europe were dedicated to him and some time around the 12th century an official church holiday was created in his honor. The Feast of St. Nicholas was celebrated December 6 and the day was marked by gift-giving and charity. After the Reformation, European followers of St. Nicholas dwindled, but the legend was kept alive in Holland where the Dutch spelling of his name Sint Nikolaas was eventually transformed to Sinterklaas. Dutch children would leave their wooden shoes by the fireplace, and Sinterklaas would reward good children by placing treats in their shoes. Dutch colonists brought brought this tradition with them to America in the 17th century and here the Anglican name of Santa Claus emerged.In 1822 Clement C. Moore composed the poem A Visit From Saint Nicholas, published as The Night Before Christmas as a gift for his children. In it, he portrays Santa Claus:
He had a broad face and a little round belly,That shook when he laughed, like a bowl full of jelly,He was chubby and plump, a right jolly old elf,And I laughed when I saw him, in spite of myself;A wink of his eye and a twist of his headSoon gave me to know I had nothing to dread.
Other countries feature different gift-bearers for the Christmas or Advent season: La Befana in Italy ~ The Three Kings in Spain, Puerto Rico, and Mexico ~ Christkindl or the Christ Child in Switzerland and Austria ~ Father Christmas in England ~ and Pere Noël, Father Christmas or the Christ Child in France. Still, the figure of Santa Claus as a jolly, benevolent, plump man in a red suit described in Moore's poem remains with us today and is recognized by children and adults alike around the world.



*** Christmas trees ***

In 16th-century Germany fir trees were decorated, both indoors and out, with apples, roses, gilded candies, and colored paper. In the Middle Ages, a popular religous play depicted the story of Adam and Eve's expulsion from the Garden of Eden.
A fir tree hung with apples was used to symbolize the Garden of Eden -- the Paradise Tree. The play ended with the prophecy of a saviour coming, and so was often performed during the Advent season.
It is held that Protestant reformer Martin Luther first adorned trees with light. While coming home one December evening, the beauty of the stars shining through the branches of a fir inspired him to recreate the effect by placing candles on the branches of a small fir tree inside his home
The Christmas Tree was brought to England by Queen Victoria's husband, Prince Albert from his native Germany. The famous Illustrated News etching in 1848, featuring the Royal Family of Victoria, Albert and their children gathered around a Christmas tree in Windsor Castle, popularized the tree throughout Victorian England. Brought to America by the Pennsylvania Germans, the Christmas tree became by the late 19th century.







IMPORTANT - Particularly around the Xmas season when we are so involved with consumerism, yet at the same time, feel a real need to respond to the needs of the less fortunate world! DON'T FORGET CHARITY - HELP PEOPLE! - YOU CAN DO THIS!







MERRY MERRY CHRISTMAS FOR YOU ALL MY PUPILS AND FRIENDS!!!!! TIA KEYLA

sexta-feira, 18 de dezembro de 2009

Feliz Navidad, Prospero Ano y felicidad !

Redescubra la magia de la Navidad!



En todo el mundo latino no hay una tradición más universal y que nos unifique e identifique tanto como la celebración anual de las festividades de Navidad. Su sola mención trae emociones, excitación y alegría en los niños, días de fiesta y buenos ratos en los jóvenes, así como gratas añoranzas y la esperanza del re-encuentro con familiares desplazados o amigos de siempre en los mayores.

Si bien el patrón navideño es el mismo a grandes rasgos en todos nuestros países, desde el Cabo de Hornos hasta los Pirineos, hay un millar de matices distintos en cada región y/o comunidad, fruto del paso de los años, las diferencias climáticas, alimentos de la zona y otras particularidades.

Algunas curiosidades



¿Sabías que...El término Navidad, viene del latín Nativitas, que significa Nacimiento.
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¿Sabías que...En el Mundo Occidental se celebra a partir del Reinado del Papa Telésforo, desde el año 125, el 25 de diciembre.Pero recién se comenzó a festejar en conmemoración al nacimiento de Jesús, alrededor del año 330?
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¿Sabías que...La Navidad como se celebra actualmente, año a año comenzó en el siglo XIX?
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¿Sabías que...El día de Navidad fue oficialmente reconocido en el año 345, cuando por influencia de San Juan Crisóstomo y San Gregorio Nacianzeno se proclamó el 25 de diciembre como fecha de la Natividad de Cristo?

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¿Sabías que...En la Edad Media le agregaron a las celebraciones navideñas la costumbre de cantar Villancicos?

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¿Sabías que... En África conviven varias religiones y creencias. Los cristianos en Navidad se reúnen y leen pasajes de la Biblia, y posteriormente realizan bailes y cantos al aire libre.

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¿Sabías que... En Etiopía realizan una ceremonia del baño en los ríos.

Primero se bendicen las aguas y luego la gente arroja flores y se baña.

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¿Sabías que... En la India, sólo un pequeño porcentaje (un tres por ciento) cxelebra la Navidad. Pero los cristianos allí suman alrededor de veinte millones.

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¿Sabías que... En japonés, la Navidad se nombra "KURISUMASU".

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¿Sabías que... En San Fernando (ciudad de Filipinas) se realiza un renombrado desfile de estrellas de Belén realizadas por los niños.

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¿Sabías que...
Los cristianos orientales -ortodoxos rusos, serbios y otros- celebran la Navidad el 25 de diciembre pero según el calendario juliano, fecha que cae el 7 de enero del calendario gregoriano. Estos grupos de cristianos no aceptaron la reforma del calendario ordenada por el papa Gregorio XIII en 1583, que se adoptó en Occidente y, por extensión, en todo el mundo, y se rigen por el calendario juliano, establecido por Julio César 45 años antes de Cristo.
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¿Sabías que...La Navidad se remonta a las fiestas paganas romanas, a las saturnales o fiestas de Saturno, que se celebraban anualmente en el mes de Diciembre con grandes festines, banquetes, bebidas, y bailes, después se transformaban en orgías de las que participaban casi todos los pueblos en la antigüedad, excepto los verdaderos cristianos.

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¿Sabías que...En Gran Bretaña, en 1552, los puritanos británicos prohibieron la fiesta de la Navidad. La Navidad volvió a Inglaterra en 1660, bajo el reinado de Carlos II?

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¿Sabías que...La Misa de Gallo se celebra el 24 de Diciembre a las 12 de la noche y su celebración conmemora el nacimiento del Niño Dios. La costumbre proviene de los ritos de los templos de Jerusalén. Allí los católicos celebraban tres misas el día del nacimiento de Jesús: una en la noche en la cueva de la natividad, santificando así la hora del nacimiento del Señor, otra al amanecer como signo de la resurrección y recordando el natalicio del Dios hecho hombre; y una tercera en el templo, siendo ésta el oficio solemne del día.

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¿Sabías que... La primera Navidad en tierras americanas fue celebrada el 25 de diciembre de 1492 en La Española" como bautizó Colón a la isla que conforman actualmente República Dominicana y Haití.
El almirante realizaba un reconocimiento de los archipiélagos de la zona, cuando una mala maniobra dañó irreparablemente a la "Santa María".Los indígenas fueron amigables y ayudaron a rescatar la carga y a construir un fortín donde quedaría parte de la tripulación.
Se utilizaron las maderas de la Santa María para levantar dicho fuerte, y se terminó de construir el 25 de diciembre. Por esa razón se lo llamó "La Navidad" (Natividad). Allí celebraron con gran emoción la Navidad de 1492.
Desgraciadamente, al regresar en su segundo viaje, Colón observó su fuerte incendiado, a casi un año de su creación.
Sin darse por vencido, Colón fundó en la isla un segundo fuerte al que llamó "La Isabela".

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¿Sabías que...Una fiesta con encanto en Suecia es Lucía, 13 de diciembre. Ese día la hija mayor de cada familia se pone un vestido blanco, una faja roja y una corona de velas. Se ha convertido en santa Lucía, una santa fascinante muy asociada con la luz y la vista. Tradicionalmente, la niña vestida como Lucía, seguida por sus hermanos y hermanas (llamadas "doncellas" y "niños estrellas"), que se visten con parecidas ropas mágicas blancas, sirven tarta y café a los miembros de la casa a primeras horas de la mañana del 13 de diciembre. Hoy también se eligen Lucías en escuelas o en guarderías y suelen visitar hospitales, fábricas y oficinas, sirviendo café, "gatos de Lucía" (bollos de azafrán) y pasteles de pan de jengibre. En Estocolmo se celebra un concurso para elegir a la "Lucía de Estocolmo".Con Lucía da comienzo la estación de Jul (Navidad), que alcanza su apogeo en la Nochebuena con un smörgåsbord y el intercambio de regalos. El Jultomten (Santa Claus sueco), según la tradición, es una especie de duende que vivía bajo la casa y dejaba en la puerta regalos para los hijos. Hoy los niños esperan impacientes a que llame a la puerta en Nochebuena. Algunas familias mantienen la vieja tradición de "mojar en la olla" —pedazos de pan mojados en el caldo de un jamón cocido—. El árbol de Navidad, se pone en la casa un par de días antes de Nochebuena y no se retira hasta el día de San Knut el 13 de enero. En este día se celebra una fiesta para los niños y el árbol, cumplido su objetivo, se arroja por una ventana mientras los asistentes cantan una canción sobre el final de las navidades.


Fuente de estas costumbres suecas: Biblioteca de Consulta Microsoft ® Encarta


"Deseo de que todos los niños del mundo tengan su Navidad Feliz y que puedan celebrarla con calor, amor, hogar, paz y alimento".

quarta-feira, 21 de outubro de 2009

Como organizar uma festa de Halloween



Primeiramente prepare os convites, mencionando a hora prevista de início e de fim. Lembre no convite que todos devem trazer um disfarce, roupa e/ou máscara de halloween.

Faça a decoração da festa com cores laranja, preto e roxo, papeis, balões, abóboras tipo Jack-o’-lanterns e todo o tipo de acessórios de halloween que consiga encontrar em lojas de material para festas ou mesmo seguindo mais dicas e preparando você mesmo.
Planeje jogos como "Encontrar as abóboras" com antecedência e reserve algumas novidades de halloween (Miniaturas ou doces especiais, por exemplo!) para oferecer aos seus convidados quando se determinar o vencedor.Sirva as bebidas(Vermelhas ou pretas!) num caldeirão de bruxa, de plástico ou até mesmo aquele de alumínio da vovó.

Escolha aperitivos e bolos com temas da época. Se necessário faça encomendas precisas de desenhos de halloween que gostaria de ver estampados nos bolos, várias confeiteiras aceitam esse tipo de encomenda.Tenha uma câmera ou celular a postos para registrar o momento.
Planeje enviar e-mails com as fotos e filmes da festa para os convidados (este registro ajudará a tornar a festa a melhor de todas).Distribua todo o tipo guloseimas para convidados. Coloque caldeirões de jujuba, bombons, chocolates dispostos em lugares centrais da festa e misturados a aranhas e morcegos(Falsos, claro!!!), há também chicletes de formatos e sabores combinando com o Halloween(Tipo os de sabor ácido!).
Se os convidados forem muito novos evite objetos assustadores demais pois eles preferem o humor, comédia e diversão sem terror. Por outro lado se os seus convidados forem um pouco mais velhos, o sucesso da sua festa dependerá em grande parte da sua capacidade de causar emoções fortes e enfeites realistas e atemorizantes.

quinta-feira, 15 de outubro de 2009

Halloween!


Breve postagem especial de Halloween!

terça-feira, 13 de outubro de 2009

Ave-Maria


Hail Mary, full of grace, the Lord is with thee,
blessed art thou among women, and blessed is the fruit of thy womb, Jesus.
Holy Mary, Mother of God, pray for us sinners now,
and at the hour of our death, Amen!



Dios te salve María llena eres de gracia, el Señor es contigo,
bendita eres entre todas las mujeres y bendito es el fruto de tu vientre, Jesús.
Santa María, Madre de Dios, ruega por nosotros los pecadores
ahora y en la hora de nuestra muerte, Amén!



Je vous salue, Marie, pleine de grâces,
le Seigneur est avec vous,
vous êtes bénie entre toutes les femmes
et Jésus, le fruit de vos entrailles, est béni.
Saint Marie, Mère de Dieu, priez pour nous, pauvres pécheurs,
maintenant et à l'heure de notre mort. Ainsi soit-il.



Ave Maria piena di grazia, il Signore è con te,
Tu sei benedetta fra le donne e benedetto è il frutto del tuo seno, Gesù.
Santa Maria, Madre di Dio, prega per noi peccatori,
adesso e nell'ora della nostra morte, Amen!



Gegrüßet seist du, Maria, voll der Gnade, der Herr ist mit dir,
Du bist gebenedeit unter den Frauen, und gebenedeit ist die Frucht deines Leibes, Jesus.
Heilige Maria, Mutter Gottes, bitte für uns Sünder jetzt,
und in der Stunde unseres Todes, Amen!




Ave, Maria, gratia plena, Dominus tecum;
benedicta tu in mulieribus, et benedictus fructus ventris tui, Jesus.
Sancta María, Mater Dei, ora pro nobis peccatoribus nunc et in hora mortis nostrae.
Amen.

sábado, 10 de outubro de 2009

Metáfora - A enchente

Em um ano de muitas tempestades, o nível do rio de uma pequena cidade subiu tanto que a água chegou a cobrir diversas casas. Nesse cenário, os bombeiros iam, de lancha, retirando pessoas das casas alagadas.
Um rapaz estava em cima do telhado de uma das casas, observando a água subir cada vez mais. Ao ver a situação em que ele se encontrava, os bombeiros se aproximaram com a lancha e pediram-lhe que saltasse:
- Venha, rapaz, entre na lancha! A sua casa em breve vai ser levada pela correnteza! Venha logo!
E o rapaz, que estava ajoelhado, orando, disse:
- Não, eu não vou. O Senhor vai me salvar... estou orando para isso!
Como havia muitas pessoas em perigo, os bombeiros foram resgatar outras vítimas. Então, um helicóptero, também do corpo de bombeiros, avistou o mesmo rapaz orando no telhado. Vendo que ele corria perigo, a equipe de resgate jogou a escada para que ele subisse e se livrasse do perigo. Mas, mais uma vez, o rapaz gritou:
- Não, eu não vou. O Senhor já vai me salvar...
Diante dessa resposta, esses bombeiros também foram resgatar outras vítimas, já que o rapaz continuava resistindo à ajuda.
De repente, a enxurrada levou a casa e, junto, o rapaz que se encontrava no telhado; ele morreu.
No céu, vendo que estava morto, o rapaz pediu para falar com Deus.
Levado à presença do Senhor, o rapaz perguntou-lhe, irritado:
- Senhor, me disseste que se eu tivesse uma fé do tamanho de um grão de mostarda eu poderia mover uma montanha... Minha fé era muito maior do que isso, Senhor, e me deixaste morrer! Mentiste para mim, Senhor!
E Deus lhe respondeu:
- Meu filho, eu é que estou aborrecido com você. Como é que pode?! Eu fiz a minha parte: mandei uma lancha, mandei até um helicóptero, mas você não fez a sua parte! Deveria ter aceitado a ajuda de um dos dois! Afinal, você queria o quê? Que eu tivesse descido lá pessoalmente para te salvar?

Autor desconhecido Do livro: Valores Humanos – a revolução necessáriaIzabel Ribeiro All Print Editora

quinta-feira, 8 de outubro de 2009

Algumas gírias!!

1. Inside out - Embora possa significar "ao avesso" (You've put your sweatshirt on inside out. = Você vestiu o moletom do avesso.), também pode representar uma coisa ou sentimento profundo (To love you from the inside out. = Pra te amar profundamente.);

2. To roll up one's sleeves - Significa "arregaçar as mangas" (Let's roll up our sleeves and get to work! = Vamos arregaçar nossas mangas e começar a trabalhar!);

3. Dude - Usado grandemente nas conversas informais, aproxima-se do que chamamos de "cara", no sentido de se referir a uma pessoa. (How are you dude? = Como você vai cara?);

4. Bad egg - Usado pra definir um sujeito de mau caráter, um causador de problemas. (Joe's a bad egg. = Joe é um "mau elemento".);

5. Beat - Empregado quando alguém quer dizer que está muito cansado, exausto. (I wanna go to bed, I'm beat today. = Eu quero ir para a cama, hoje estou exausto.);

6. Lose your mind - Refere-se a uma pessoa que enlouqueceu ou "perdeu a cabeça". (I said no! Are you crazy? Have you lost your mind? = Eu disse não! Você está louco? Perdeu a cabeça?);

7. Jerk - Significa uma pessoa desprezível, desagradável e repugnante. (Ah, you're a jerk! = Ah, você é um desagradável!);

8. Have eyes for - A expressão é usada quando alguém acha outra pessoa fisicamente muito bonita e atraente. (Jake has eyes for July. = Jack acha July muito bonita.);

9. Gabby - Empregada para designar uma pessoa que conversa muito, sobre assuntos sem importância e relevância. (I think Mary a gabby. = Eu acho Mary uma "tagarela".);

10. Boozehound - Representa uma pessoa que bebe excessivamente. (This man is a boozehound! = Esse cara é um "cachaceiro"!).

O próprio jeito de aprender


Os estilos de aprendizagem são maneiras que uma pessoa utiliza para conseguir aprender o que lhe é proposto. Tais estilos são únicos e pessoais, pois cada pessoa apresenta facilidade com um determinado estilo e dificuldade em outros.


Hoje é possível utilizar a aprendizagem física, a interpessoal, a intrapessoal, a lingüística, a matemática, a musical e a visual. A aprendizagem física pode ser realizada através de movimentos corporais como em recitais e teatros. A aprendizagem interpessoal pode ser realizada através de assuntos voltados para o meio externo como forma de estímulo. A aprendizagem intrapessoal pode ser realizada através de atividades individuais que exigem concentração para se pensar numa atitude antes de tê-la. A aprendizagem lingüística pode ser realizada através de leituras e explicações faladas. A aprendizagem matemática pode ser realizada através de raciocínios lógicos e critérios impessoais. A aprendizagem musical pode ser realizada através de tópicos que utilizam a música e sons diferentes. A aprendizagem visual pode ser realizada através da iniciação à imagens, pinturas e tudo aquilo que instiga a visão.


Pensando nesses estilos de aprendizagem deve-se detectar o estilo de cada aluno dentro de uma sala de aula para que estes possam desenvolver-se e entender o que está sendo proposto de maneira mais fácil. Esses estilos de aprendizagem justificam a utilização de música, dança, encenações, jogos, atividades extraclasse no processo de ensino, pois deve-se buscar a identificação de cada aluno em determinadas atividades para que seja destacada a sua habilidade e seu estilo de aprendizagem.


O aluno pode e deve auxiliar seus professores neste processo, dando informações sobre como aprende melhor, que atividades lhe dá mais prazer, que area do conhecimento prefere, etc

Um ótimo exercício para chegar a estas informacoes é tentar buscar na memória que assunto do ano anterior foi melhor compreendido e de posse desta informacao se peguntar como foi ministrado, que recursos foram utilizados, onde foi ensinado , etc e entao repassar para o professor para que ele possa planejar suas aulas voltadas para as diversas capacidades e inteligencias manifestadas naquela sala de aula!

Dicas para melhorar o vocabulario estrangeiro estudado!

Dicas para aumentar seu vocabulário em língua estrangeira!

Você está se sentindo sobrecarregado tentando memorizar tantas palavras? Isso não precisa ser uma tarefa intimidadora! Confira essas ótimas dicas e estratégias que podem ajudá-lo a construir um vocabulário!

Faça conexões significativas: É mais fácil memorizar palavras baseadas em um tema comum ou que você já tem conhecimento. Faça suas próprias conexões entre palavras e, se quiser, organize-as em um diagrama.

Escreva: Usar o vocabulário de forma prática pode ajudá-Io a marcar as palavras em sua mente. Faça frases com o novo vocabulário ou escreva uma história usando um grupo de palavras ou expressões.

Desenhe: Solte o artista em você desenhando figuras relacionadas às palavras que você estudou. Seus desenhos podem ajudar a engatilhar sua memória no futuro.

Interprete: Movimente-se atuando as palavras e expressões que você aprende. Ou então, imagine e represente uma situação onde você precisaria usá-Ias.

Solte a criatividade: Crie flashcards(Cartazes com a palavra em questão e um desenho ou foto representando-o) e estude-os no seu tempo livre. Faça novos a cada semana, mas continue revisando todos eles.

Faça associações: Associe cores diferentes a palavras diferentes. Isto irá ajudá-Io a lembrar do vocabulário depois.

Ouça: Pense em outras palavras que soem parecidas com as que você está aprendendo, especialmente palavras complexas. Associe as outras palavras com a nova para ajudá-Io a se lembrar da pronúncia.

Selecione: lembre-se que tópicos que te interessam serão mais fáceis de aprender. Portanto, selecione cuidadosamente as palavras que você considera úteis ou interessantes. Mesmo o processo de escolha já ajuda na hora de se lembrar!

Divida o trabalho. Não tente decorar o dicionário em um só dia! Limite-se a 15 palavras por dia, e você ganhará confiança ao invés de se sentir sobrecarregado.

Observe: Procure as palavras que você estiver estudando quando estiver lendo ou escutando a lingua estudada, ou mesmo ouvindo musicas no idioma em questao!!

sexta-feira, 25 de setembro de 2009

Habla bién el español!

Após o inglês ter sido imposto como a primeira língua mundial, o espanhol despontou como a segunda língua mundial, sendo uma segunda opção para quem tem dificuldades em aprender o inglês. O espanhol tornou-se uma matéria obrigatória nas escolas brasileiras, dando oportunidades ao estudante de obter conhecimento sobre uma língua estrangeira. Apesar de o espanhol ser uma língua muito fácil de aprender, as pessoas se enrolam na pronúncia, por esse motivo apresentamos algumas dicas para melhorar sua pronuncia.
1º) O "c" antes de um "i" ou de um "e" é pronunciado "s".
2º) É importante ter conhecimento sobre os verbos.
3º) Estar atento ao tempo verbal pretérito perfecto, pois este julga situações que aconteceram no passado e que ainda estão acontecendo.
4º) Também existem as palavras homófonas, que geram certa confusão, pois parecem ser uma palavra mas tem significado totalmente contrário.
5º) E por fim devem analisar cuidadosamente o emprego do “falso amigo”.
Agora passe a praticar e voce vai perceber que além de fácil este idioma é tambem muito agradavel de se ouvir!

Motivos

2- Aumenta a interação professor-aluno!

Ao escrever para o aluno e receber feedback quase imediato, o professor tem em mãos uma valiosa via de comunicação em mão dupla onde além de trocar idéias com a turma, o que é um hábito extremamente saudável para a formação dos estudantes, o professor faz isso em um meio conhecido por eles, pois muitos costumam se comunicar por meio de seus blogs. Já pensou se eles puderem se comunicar com o seu professor dessa maneira? O professor “blogueiro” certamente se torna um ser mais próximo deles. Talvez, digital, o professor pareça até mais humano.

3- Amplia a aula
Não é preciso dizer que, com tanta conexão possibilitada por um blog, o professor consegue ampliar sua aula. Aquilo que não foi debatido nos 45 minutos que ele tinha reservados para si na escola pode ser explorado com maior profundidade em outro tempo e espaço. Alunos interessados podem aproveitar a oportunidade para pensar mais um pouco sobre o tema, o que nunca faz mal a ninguém. Mesmo que não caia na prova.

4-Permite trocar experiências com colegas

Com um recurso tão divertido em mãos, também é possível que os colegas professores entrem nos blogs uns dos outros. Essa troca de experiências e de reflexões certamente será muito rica. Em um ambiente onde a comunicação entre pares é tão entrecortada e limitada pela disponibilidade de tempo, até professores de turnos, unidades e mesmo escolas diferentes poderão aprender uns com os outros. E tudo isso, muitas vezes, sem a pressão de estarem ali por obrigação. (É claro que os blogs mais divertidos serão os mais visitados. E não precisamos confundir diversão com falta de seriedade profissional.)

5-Torna o trabalho visível

Por fim, para quem gosta de um pouco de publicidade, nada mais interessante que saber que tudo o que é publicado (até mesmo os comentários) no blog fica disponível para quem quiser ver. O professor que possui um blog tem mais possibilidade de ser visto, comentado e conhecido por seu trabalho e suas reflexões. Por que não experimentar a fama pelo menos por algum tempo?
Antes de fazer seu próprio blog, vale a pena consultar as realizações de algumas pessoas comuns ou dos mais variados profissionais. Faça uma busca livre pela Internet para descobrir o que se faz nos blogs pelo mundo afora e (re)invente o seu!
Lembre-se que seu aluno tambem gosta de reconhecimento e popularidade! Incentive-o! Ele tambem vai amar seu autor!

Alguns motivos para usar blogs na pratica pedagogica

1- Seu aluno vai amar!

Seu aluno provavelmente ja tem contato com a blogosfera, seja como leitor ou autor!
E isso ocorre porque usar blogs é uma experiencia divertida e interessante, leva a informação vestida de diversão para a sala de aula,e como os blogs costumam ter uma linguagem bem cotidiana, bem gostosa de escrever e de ler, não há compromisso nem necessidade de textos longos, apesar de eles não serem proibidos, é possível , tambem, inserir imagens nos blogs, o educador tem uma excelente oportunidade de explorar essa linguagem tão atraente para qualquer leitor, o que aumenta ainda mais a diversão. O professor, como qualquer “blogueiro”, rapidamente descobrirá a magia da repercussão de suas palavras digitais e das imagens selecionadas (ou criadas).

quinta-feira, 24 de setembro de 2009

Inicio

Bem vindos! Welcome! Bién Venidos!
A aventura de ensinar é algo que particularmente me emociona, é incrivel ver brilhar nos olhos de uma criança ou de um jovem a chama do desejo de aprender, por isso sempre busco formas de chegar ao coração do meu público(meus queridos alunos!) e hoje convido a todos, colegas e alunos para a vernissage deste blog, então, aproveitem!